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本刊特稿

系统，深入学习《习近平谈治国理政》第三卷，并与 格落实意识形态工作责任制，落实好主管主办和属
第一卷、第二卷贯通起来，读原著、学原文、悟原理， 地管理责任，始终坚持正确的政治方向、舆论导向、

深刻理解把握这一重要思想的核心要义、精神实质、 价值取向，加强意识形态阵地管理，牢牢掌握意识形
丰富内涵、实践要求。深入学习贯彻习近平总书记 态工作领导权、主导权。全区广大干部群众要珍惜

关于民族工作的重要论述和关于内蒙古工作的重要 来之不易的发展成果，清醒认识各种错误思想观点
讲话重要指示批示精神，使之成为武装头脑、指导实 的本质，勇于同各种破坏祖国统一、破坏民族团结的

践、推动工作的强大思想武器。 言行作坚决斗争，深入践行守望相助理念，维护民族
强化理想信念教育。坚持从小就抓、从幼儿园 团结的大好局面，共同守卫祖国边疆，共同创造美好

就抓，在全区大中小学全面开展“国旗进班级”主题 生活。
教育活动，举办“在国旗下成长——爱我中华”主题 （作者系内蒙古自治区党委常委、宣传部部长，本文
班会，继续办好高校“百场形势政策报告会”，深入开 转自 2020 年 9 月 21 日《内蒙古日报》）

展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教 责任编辑：李贵文
育，让中华民族共同体意识在青少年心中深深扎根。

要强化家庭教育，紧密结合培育和弘扬社会主义核 相关链接
心价值观，注重家庭、注重家教、注重家风，发扬光大
推进统编教材使用是党和国家加强
中华民族传统美德。要强化社会教育，引导广大群
少数民族地区国家通用语言文字教育的
众积极参与新时代爱国主义教育、新时代公民道德
重大决策部署。2019 年 9 月 27 日，在全
建设内蒙古“十大行动”、新时代文明实践中心所站
国民族团结进步表彰大会上，习近平总书
建设和志愿服务、精神文明“六大创建”等活动，大
记强调“要搞好民族地区各级各类教育，
力弘扬共创美好生活的时代新风，不断增强各族群
全面加强国家通用语言文字教育，不断提
众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中
高各族群众科学文化素质”。2019 年 12 月，
国特色社会主义的认同，为中华民族伟大复兴、为伟
教育部教材局印发《中小学三科统编教材
大祖国繁荣昌盛共同奋斗。
“铸魂工程”推进实施方案》提出“全面推
繁荣发展社会主义文化。文化认同是最深层次
进国家通用语言文字教育薄弱地区开好
的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。要大力推
三科、用好教材；在 2022 年前实现教材投
进民族文化传承保护和创造性转化、创新性发展，加
入使用；到 2025 年实现全国大中小学三
强文物保护和非物质文化遗产保护，打造中华文化
科统编教材使用全覆盖”。新疆、西藏已分
的亮丽名片，讲好中华文化故事，壮大中华文化根
别于 2017、2018 年使用国家统编教材，包
脉。深入推进重大主题文艺精品创作，实施好“红色
括我区在内的 6 省区于今年使用三科统
百年内蒙古”重大主题文艺创作，热情讴歌党、讴歌
编教材。因此，使用三科统编教材是国家
祖国、讴歌人民、讴歌英雄，更好为人民立言，为时代
对全国的统一部署，不是仅对内蒙古的特
立传，为民族铸魂。
殊要求。
牢牢守住意识形态底线。各级党委（党组）要严
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