Page 57 - 4期理论

哲思漫笔 / 文化彩虹

锤炼“笔力”之我见

杨宏杰

当下，增强“四力”教育实践工作正在全国宣传 文件等及时跟踪学习，认真消化吸收，才能跟上时代
思想战线如火如荼地展开，并已成为宣传思想干部提 节奏，及时回答时代之问。另一方面，要坚持问题导
升综合能力的重要抓手。在推进该项工作中，我们须 向，密切关注社会热点难点问题。“衙斋卧听萧萧竹，
认识到：“四力”是一个有机联系、相互促进的整体，每 疑是民间疾苦声”，只有贴近社会、贴近群众，对群众
一部分都不可或缺，而脚力、眼力、脑力的提升，最终 的诉求摸清吃透，才能最好地回答“我是谁，为了谁，
都要通过扎实的笔力来体现。因此，对于宣传思想干 依靠谁”的问题，才能在文章中提出切实可行的举措，
部而言，锤炼笔力显得尤为紧要，笔者借此文分享几 发挥好参谋助手的作用。
点愚见。 如何锤炼笔力？首先，要注重积累、勤于学习。
为什么要锤炼笔力？《左传》有言：“大上有立 既要了解国家大政方针、条令条例规定、上级指示要
德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不 求、岗位业务知识、单位实际情况等工作内容，也要广
朽。”与立德、立功相比，笔录所悟，以文传世，或许 泛涉猎政治、经济、哲学、历史、文学、自然科学等学科
是许多读书人朴素的价值追求。作为宣传思想干 知识，日积月累，大有裨益。其次，要有思想、有主张。
部，经常锤炼笔力，既有助于完成岗位职责要求，也 文章质量的高低，很大程度上取决于思想是否正确、
有助于提升个人综合能力。但实际工作中，许多文 是否鲜明、是否深刻。如果只是照本宣科，没有个人
稿逻辑不清、词不达意，纰漏百出、冗长乏味，还有 思想，再怎么讲究遣词造句，都是多余之举。第三，要
的生搬硬套，不接地气，闹出笑话。要想将党和国 用通俗化、大众化的语言。习近平总书记的讲话总能
家的大政方针、决策部署准确地贯彻到人民群众中 让人耳目一新，比如用“益智补脑”来比喻学习，用“缺
去，迫切需要宣传思想干部练好笔下功夫。此外， 钙”“软骨病”来比喻理想信念的缺失，用“墙头草”“推
当前思想文化相互激荡、价值观念多元多样，一些 拉门”来描述干部队伍中的好人主义。这些话语平
有悖主流意识形态的观点和行为，常以很“巧妙”的 实自然、通俗易懂，却起到了深入浅出、解疑释惑的效
方式出现，极易对党和国家的政治主张形成“低级 果。
红”“高级黑”，需要广大宣传思想干部主动拿起笔 有人说：“写作的过程就是认识的过程，是走向自
来，积极发声，讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英 觉、完善自我、不断成长的过程，是组合素材、斟酌文
雄，为建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意 字、转变角度、整合思想、反思提高的过程。”的确，锤
识形态献智尽责。 炼笔力不是一蹴而就的事，需要我们持之以 恒，久久
笔要落在何处？“文章合为时而著”，写文章要紧 为功。练好“烂笔头”，其乐无穷。
扣时代脉搏，要围绕中心，服务大局。一方面，要围绕 （作者单位：内蒙古社会科学界联合会）
党和国家当下工作重点，对重要会议、重大活动、重要 责任编辑：祁 敏

2019 年第 4 期 55