Page 59 - 《实践》思想理论版2020年8期
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思想理论版 2020·08
的亲和力。在教学
中华优秀传统文化与思政课 内容上，实现融会
贯通、理论与现实
有效融合的关键 相结合，做到既有
深度、又有高度、
姜珂在 2020 年 7 月 17 日《学习时报》撰文 还有力度，激发学生对思政课的兴趣。在教学
指出，思政课教师作为思想政治理论输出的驱动 方法上，不居高临下、不循规守旧，敢于、乐于与
力、作为立德树人的桥梁，既是办好思想政治理 学生互动，增强学生对思政课的参与感。品格维
论课的关键，也是将中华优秀传统文化引入思想 度：中华优秀传统文化之弘扬。思政课教师肩
政治理论教育的关键。价值维度：中华优秀传 负着新时代立德树人、铸魂育人的高尚使命，承
统文化之认同。在对中华优秀传统文化传道的 担着传播知识、明辨真理、塑造灵魂的任务，决不
过程中，思政课教师在政治和价值维度的素质养 能表里不一、心口不一、言行不一。中华优秀传
成，依赖于对中华优秀传统文化的认同。实践维 统文化中蕴含着提升师德的基因密码，提升新时
度：中华优秀传统文化之继承。新时代的思政 代思政课教师在德行与品格维度的素质养成，可
课教师，既要注重个体德行的刚健日新，也要注 以深度挖掘中华优秀传统文化精华，吸收与传承
重实践与方法维度的创新，提升思想政治理论课 优质师德文化。
坚持底线思维与
以“四个相统一”应对重大风险挑战 战略思维相统
一。不断提高底
线思维和防风险
张志忠、曹睿在 2020 年 6 月 23 日《中国社 能力，宁可把形势想得更复杂一点，把挑战看得
会科学报》撰文指出，要以“四个相统一”应对 更严峻些，做好应付最坏局面的思想准备，牢牢
重大风险挑战。坚持发展与安全相统一。在坚 把握发展和斗争的主动权；坚持战略思维，要求
决贯彻党中央决策部署，扛起内防扩散、外防输 全党和各级领导干部深刻认识当今世界处于百
出的重大责任，抓紧抓实抓细各项防疫措施，打 年未有之大变局，切实增强防范国内外风险挑战
好化险为夷、转危为机的战略主动战。坚持问题 的意识和责任，做到防范风险挑战一以贯之。坚
导向与目标导向相统一。坚持问题导向，积极发 持制度防线与能力支撑相统一。防范化解重大
现和直面问题，科学分析和总结问题，集中全部 突发公共卫生事件等风险挑战，最根本的还是要
力量和有效资源攻坚克难，全力化解疫情防控和 靠制度体系；守住底线、化解风险，除了思维先
经济发展工作中的风险挑战；坚持目标导向，以 行，还要有责任姿态和干事状态，更要有斗争精
统筹推进疫情防控和经济社会发展工作为方向， 神和成事本领。
坚定朝着全面建成小康社会的目标奋力前进。 责任编辑：李贵文
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