Page 7 - 党教版09期

实践·党的教育版 2020·9

的“拔节孕穗期”，这一时期心智逐渐健全，思维进入 什么要搞清楚，现在非常明确坚定地提出要培养社会
最活跃状态，最需要精心引导和栽培。“蒙以养正，圣 主义建设者和接班人。2014 年，我在上海考察期间说
功也。”就是说青少年教育最重要的是教给他们正确 过，培育和践行社会主义核心价值观要在落细落小落
的思想，引导他们走正路。思政课是落实立德树人根 实上下功夫，特别是要抓好青少年等重点人群；在北
本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教 京市海淀区民族小学考察时提出，学校要把德育放在
师队伍责任重大。 更加重要的位置，努力做到每一堂课不仅传播知识、

下面，我就几个问题讲点意见，同大家交流。 而且传授美德，让社会主义核心价值观的种子在学生
们心中生根发芽。2016 年，我在北京市八一学校考察
第一个问题：办好思想政治理论课意义重大 时强调，基础教育是立德树人的事业，要旗帜鲜明加
强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值
我们党历来高度重视思政课建设。在革命、建设、 观教育，引导学生自尊自信自立自强。在全国高校思
改革各个历史时期，我们党对思政课建设都作出过重 想政治工作会议上，我强调思想政治理论课要坚持在
要部署。新民主主义革命时期，我们党在红军大学、 改进中加强、在创新中提高，及时更新教学内容、丰富
苏维埃大学、抗日军政大学、陕北公学等高校开设“党 教学手段，不断改善课堂教学状况，防止形式化、表面
的建设”、“中国革命运动史”、“马列主义”、“辩证唯物 化，等等。2018 年五四前夕，我在北京大学专门考察

主义”、“科学社会主义”等课程，在列宁小学开设“社 了马克思主义学院。今年年初，我去南开大学时也强
会工作”课程，在解放区的小学、陕甘宁边区的中学开 调了思政课建设。
设“政治常识”课程。新中国成立后，我们党就把“中 当前形势下，办好思政课，要放在世界百年未有
国革命常识”、“共同纲领”列入中学教学计划，在高校 之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚
开设“中国革命史”、“马列主义基础”、“政治经济学”、 持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强
“辩证唯物论与历史唯物论”等课程，强调中高等学校 国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。我们正在
政治理论课的任务是用马克思列宁主义、毛泽东思想 为实现“两个一百年”奋斗目标而努力。未来 30 年，
武装青年，培养坚强的革命接班人。我上中学时，学 我们培养的人要能够完成“两个一百年”的伟业。这
的政治课本叫《做革命的接班人》，书上讲的“热爱生 就是教育的历史责任。我们党立志于中华民族千秋
产劳动，艰苦奋斗，用自己的双手建设富强的社会主 伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我
义祖国”，“立雄心壮志，做革命的接班人”等，影响了 国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗

我们这一代人的理想信念和人生选择。改革开放以 终身的有用人才。这就要求我们把下一代教育好、
来，党中央先后出台 10 多个关于学校思想政治工作 培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序
的文件，对思政课建设提出明确要求，不断推动思政 渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要，是培养一代
课改革。 又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。人的
办好思政课，是我非常关心的一件事。党的十八 成长、成熟、成才不是一蹴而就的，而是一个渐进的过
大以来，党中央先后召开全国高校思想政治工作会 程，就跟人的生理发育一样，所以要把这几个阶段都
议、全国教育大会，我就思政课建设多次讲过意见。 铺陈好。
我对教育工作在这方面强调得最多，教育工作别的方 “为学须先立志。志既立，则学问可次第着力。
面我也强调，但思政课建设我必须更多强调。针对义 立志不定，终不济事。”要成为社会主义建设者和接班

务教育阶段中道德与法治、语文、历史三科教材建设， 人，必须树立正确的世界观、人生观、价值观，把实现
我提出要从维护国家意识形态安全、培养社会主义建 个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起。随
设者和接班人的高度来抓好。我们培养人的目标是 着我国日益扩大开放、日益走近世界舞台中央，我国
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