Page 27 - 《实践》党的教育版2019年5期

实践·党的教育版 2019·5

业务个性指标基础分值均为 100 评结果中得到及时准确的反映。 在处（科）室及个人评优中实行“取
分，按照各处（科）室、每名党员得 对外出培训授课、志愿服务等因客 消末位资格基础上的民主推荐”，
分与所在支部得分挂钩，每名工作 观因素导致人数、次数偏多或偏少 对分值排名靠后的个人（占被考评
人员得分与所在处（科）室得分按 的赋分事项，设置封顶分值和保底 对象的 5%）、排名后 2 位的处（科）
一定比例挂钩的模式，对党员、处 分值，避免出现单一项目影响整体 室负责人和年度请假 3 个月以上、
（科）室和支部进行赋分考评。 考评结果。 出现重大工作失误且作出书面检
三是注重过程管理，加强日常 查的个人，实行一票否决，取消个
加强日常管控 监控。明确由机关党委（人事处） 人年度评优资格。受到党纪政务
全面推动考评工作落实 负责日常督促检查，按月统计通报 处分的个人及所在支部当年不得
工作人员请假、学习出勤、授课等 评优。
量化考评项目众多、赋分标准 情况，检查通报各处（科）室量化 二是广泛进行民主评选。先
不尽相同，必须坚持抓在日常、严 任务开展、环境卫生保洁等情况； 进党支部按照“分值高者胜出”的
在经常，以有效的日常管控推动量 按季度统计各支部及党员赋分情 原则产生；优秀党员、党务工作者
化考评体系落到实处。 况，检查各支部党建档案、各处 由各支部参考个人分值经民主推
一是突出赋分管理，明确考评 （科）室工作档案，抽查保密工作情 荐产生。先进处（科）室按照每个
依据。对“积极主动完成工作任 况。对未按要求开展督促检查工 处（科）室一票、每位县处级领导
务，工作成绩突出”可加分的，以 作的，扣减机关党委相关责任人个 干部一票的标准，结合各处（科）
领导在大会上公开表扬、批示表扬 人分值。党员干部可根据考评得 室日常工作表现民主投票产生；
或相关单位来文表扬为准；对“参 分情况，及时查找差距和不足，实 先进个人由各处（科）室推荐产生
加集体活动或志愿服务活动”可 时予以改进。 候选人，再按照每个处（科）室一
加分的，以统计通报结果为准；对 票、每位县处级领导干部 1 票的标
“工作出现失误，造成不良影响” 强化结果运用 准，结合候选人日常工作表现民主
需扣分的，以领导在正式场合点名 切实增强考评工作实效 投票产生。民主评选既参考分值
批评或要求写书面检讨为依据； 又不唯分值，从根本上解决了因工
学习培训、纪律作风、环境卫生、保 制度的生命力在于执行，必须 作性质不同导致个性化指标难以
密工作与档案整理等方面需加减 把量化考评结果作为年度考核的 统一衡量的问题。
分的，以检查通报为准。 重要参考依据，与评优选先、个人 三是发挥正向激励作用。对
二是实行动态管理，调整考评 成长进步相衔接，推动形成对标先 年度先进集体和个人，召开机关全
权重。对参加鼓励类项目的予以 进、赶超先进、争当先进的浓厚氛 体干部大会进行表彰；向“先进基
加分，对出现限制类项目问题的予 围。 层党支部”和“先进处（科）室”授
以扣分，确保工作表现的变化在考 一是取消末位者的评优资格。 予“流动红旗”；对优秀党务工作
者、优秀共产党员和先进个人给予
一定的物质和精神奖励，颁发获奖
证书，优先安排计划内赴外培训；
从先进个人中评选年度“优秀公
务员”和“先进工作者”。年度评
优选先结果，作为选人用人的重要
依据和向上级党组织推荐表彰奖
励的重要参考。■
（作者系乌海市委副秘书长、
办公室主任）
( 责任编辑 / 高旭天）
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