Page 35 - 实践党的教育版2018年10期

高举旗帜 引领导向 / 理论建设

社会主义等各个学科领域，贯穿于习近平新时代中国特 耦合形成系统化战略布局，在党中央治国理政科学体
色社会主义思想，其科学的思维方式涉及改革发展稳 系中占据关键地位，发挥统领作用。“四个全面”战略

定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，是我们树 布局体现了两点论与重点论的辩证统一，既对全面建
立辩证思维、找到正确方法的智慧所在和行动指南。在 成小康社会作出全面部署，又强调“小康不小康，关键
实践中自觉地运用哲学理论，要掌握好一个方法，即用 看老乡”；既对全面深化改革作出顶层设计，又强调突

辩证的眼光看问题。唯物辩证法强调事物是普遍联系、 出抓好重要领域和关键环节的改革；既对全面依法治
相互影响、相互作用的，要求整体地、全面地看待问题； 国作出系统部署，又强调以中国特色社会主义法治体
认为事物本身是对立统一的，其发展往往要经历“平 系为总目标和总抓手；既对全面从严治党提出系列要
衡—不平衡—平衡”的波浪式过程。 求，又把党风廉政建设作为突破口，着力解决人民群众
习近平新时代中国特色社会主义思想鲜明地体现 反映强烈的“四风”问题，着力解决不敢腐、不能腐、不

出唯物辩证法的精神，是在坚持实事求是，坚持从实际 想腐的问题。“四个全面”必将引领新时代中国特色
出发，不断探索中形成的理论成果。当前，我们要认真 社会主义事业走向新胜利。
学习并运用这一思想。习近平新时代中国特色社会主 三是学懂弄通做实。对于唯物辩证法要真学与真

义思想以发展的眼光看待今天的中国，准确判断了中国 用，要深入联系实际，带着问题学，在干中学，学用相长；
的历史方位：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了 要刻苦钻研，敢于揭示矛盾，直面问题；要以具体的矛盾
新时代，这是我国发展新的历史方位”；客观阐述了主 问题作为起点，把解决问题的本领作为手段，把问题的
要矛盾，一方面，党和国家事业取得的辉煌成就；另一 解决作为归宿，最终落到满足人民群众最迫切的愿望和
方面，社会主要矛盾发生了新的变化，两方面的关系同 要求之上。

样体现了中国特色社会主义在对立统一中所呈现的螺 毛泽东曾说，读书是学习，使用也是学习，而且是更
旋式发展路径。新思想还辩证地看待了现实与未来，告 为重要的学习，在理论学习上不要做“古董鉴赏家”；习
诉我们既要抓住眼前的机遇，又要看到严峻的挑战；既 近平总书记也要求不能“盲人骑瞎马” ，领导干部要发扬

要追求远大的目标，又要关切近期的步伐；既要聚焦内 理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民
部发展稳定，又要防范外部安全隐患，要看到不同的事 为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相
物、不同的发展阶段、不同的地方都是有所变化的对立 长，千万不能夸夸其谈、陷于“客里空”。领导干部要用
统一。 马克思主义武装头脑、指导实践、推动工作，做到学思践
二是善于把握问题关键。唯物辩证法要求我们在 悟、融会贯通、落地落实。要旗帜鲜明地坚持和捍卫马

认识问题和解决问题时，要在错综复杂的矛盾关系中 克思主义，理直气壮地驳斥各种奇谈怪论；不忘共产党
抓住主要矛盾或矛盾的主要方面，抓住问题的关键、重 人的初心和使命，发扬马克思主义学风，不搞形式主义，
点、主流，才能认清事物发展的本质和方向。在任何工 做到看问题要一分为二；抓工作要分清主次；善于透过

作中，既要讲两点论，又要讲重点论，既要注重总体规 表象找出规律，在实践中做到学有所思、学以致用、学以
划，又要注重牵“牛鼻子”。当前，“四个全面”战略布 提能。要努力掌握辩证思维方法，学会按唯物辩证法的
局明确了新时代党和国家各项工作的战略目标和战略 要求办事，善于运用辩证思维谋划发展、推动工作，不断
举措，在党中央治国理政战略谋划中发挥着总抓手的 提升领导水平和执政能力。
关键作用。“四个全面”紧紧抓住党和国家事业发展 ( 作者单位：内蒙古兴安盟委党校 )

中根本性、全局性、紧迫性的四个关键方面，进而有机 责任编辑：康红波

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