扎根边疆，筑牢校地共生发展根基
学校紧扣呼伦贝尔区位特征、产业结构与治理需求，将发展规划全面融入区域发展布局，打造适配边疆高质量发展的特色办学格局。
对接产业需求，建强特色专业集群。围绕生态保护、绿色农牧、口岸外贸、文旅康养、基层治理五大重点领域，动态优化专业结构，撤并适配度低、同质化严重的专业方向，集中资源做强特色专业集群。完善高层次人才培养体系，聚焦草原生态修复、寒地农牧业发展、林下经济开发、跨境商贸流通、边境文旅融合、基层社会治理等刚需领域组建专项教研团队，建立“产业链牵引、专业链支撑、人才链落地、创新链赋能”联动机制，推动专业设置对接产业链、人才培养适配岗位链、科研方向聚焦发展链，破解人才供给与区域发展脱节问题。
聚焦发展痛点，激活本土科研动能。紧扣绿色低碳转型、产业升级目标，聚焦农牧业现代化、生态产业化、文旅融合、自贸区建设等领域，深化产学研用一体化改革，推动科研从“纸上研究”向“落地赋能”转变。针对寒地养殖、优质牧草种植、农畜产品精深加工、草原生态综合治理等产业痛点，组建科研攻坚团队开展技术攻关与成果转化，助力传统农牧业向规模化、标准化、品牌化、绿色化转型。发挥高校科研资源优势，助力市场主体破解技术瓶颈、培育新兴产业。搭建校地科技成果转化平台，健全试点应用、推广转化全链条机制，推动高校科研成果落地见效。
深化思政铸魂，厚植戍边家国情怀。依托全国党建工作样板支部、教育部立德树人机制综合改革试点院系平台，以铸牢中华民族共同体意识为主线，将戍边奉献理念、民族团结进步教育融入育人全过程，构建“思政课程—文化浸润—校外实践”三课堂协同育人体系。丰富本土化思政载体，打造“跨越时空的致敬”等百余部特色线上思政课，创编原创话剧《北疆红烛》，讲好各族群众守望相助的故事；开展桦树皮技艺等非遗研修培训，将稳边固边、民族团结理念融入日常教学。引导师生厚植“知边疆、爱边疆、建边疆”情怀，坚持“本土培育、本土留存、本土赋能”导向，持续为地方输送留得住、用得上、干得好的人才，夯实边疆长治久安的思想与人才根基。
对接需求，提升校地协同发展效能
学校坚持需求导向、实效导向，主动对标市委、市政府中心工作，紧盯产业短板、人才缺口、治理弱项，打破校地壁垒，健全常态化对接、精准化服务、高效化赋能的共建机制。
精准育才输才，补齐产业人才短板。聚焦重点领域人才缺口，构建“订单式培养、定向式输送、常态化就业、持续性赋能”全链条人才服务体系。主动对接产业园区、重点企业、基层单位，梳理人才需求清单，定制培养方案，通过订单班、联合育人、顶岗实训等模式，实现人才培养与岗位需求精准匹配。面向在职干部、技术人员、基层工作者开展继续教育与技能培训，开设农牧技术推广、电商运营、口岸贸易、基层应急治理等专项课程，提升本土从业人员专业能力，为产业升级与基层治理筑牢人才根基。
推动科技下沉，助力产业提质增效。依托国家草品种区域试验站、呼伦贝尔历史文化遗产与中华民族交往交流交融研究基地等平台，组建科研服务队深入牧区乡村，落实“百校联百县兴千村”行动，与鄂伦春自治旗等旗市深化合作，落地高寒大豆种植、设施暖棚等惠民项目，推动农业技术成果转化。科研立项紧扣发展需求，在草畜平衡、林草沙治理、生态安全屏障建设等领域产出一批实用成果，为产业升级与生态治理提供坚实科技支撑。
发挥智库作用，服务地方科学决策。围绕向北开放、口岸经济、生态屏障、文旅发展、边境治理等重大课题，主动承接调研、规划编制、课题研究等任务。选派干部教师担任“科技副总”、“科技副乡长”、“驻村第一书记”，扎根一线破解技术与治理难题。组织专家团队深入一线调研，形成高质量调研报告与政策建议，为市委、市政府科学决策提供专业化智力支撑。
服务大局，彰显边疆高校使命价值
建设边疆、兴边富民、稳边固边，是边疆民族地区高校必须扛起的政治责任。学校坚持以生态建设夯基底、向北开放激动能、文化铸魂聚合力，全方位融入呼伦贝尔现代化建设大局。
深耕生态领域，筑牢生态安全屏障。聚焦草原生态修复、湿地保护、黑土地养护、荒漠化治理等领域，建成“林草沙综合治理智能装备”专精特新产业学院，主动参与重大生态工程、环境监测评估、绿色产业规划编制等工作。坚持科研立足实地、成果服务实战，推动生态科研成果转化应用，助力呼伦贝尔统筹生态保护、产业发展与民生改善，畅通生态优势向经济优势、发展优势转化路径。
聚力向北开放，激活口岸经济动能。立足对俄蒙开放区位优势，服务国家向北开放战略，将助力口岸经济升级作为校地协同重要抓手，深度融入对外开放布局。紧扣跨境贸易、口岸物流、涉外服务、跨境文旅、中俄蒙产业协作等需求，加快现代产业学院建设，优化国际经贸、涉外语言、跨境文旅等专业布局，培养适配边疆开放需求的复合型涉外人才。搭建中俄蒙校际学术交流、产业对接、科研合作平台，围绕口岸通关提效、跨境产业链构建、边民互市贸易升级等开展专项研究。
深化文治协同，夯实边疆治理根基。立足多民族聚居、边境交融的区域特征，以铸牢中华民族共同体意识为主线，统筹文化传承、基层治理、校地共建。挖掘整理草原文化、边境文化、非遗文化资源，推动本土文化创造性转化、创新性发展。常态化开展民族团结宣讲、文化惠民、治理帮扶、乡村教育赋能等志愿服务，厚植民族团结根基。健全校地常态化、项目化共建机制，搭建人才、科技、文化、治理多维共享平台，凝聚共建共治合力，为边疆长治久安提供坚实保障。
作者：呼伦贝尔学院党委委员、组织部部长
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