《教育发展“十五五”规划》锚定教育强国建设目标，对实施新时代立德树人工程作出系统部署。高校作为人才培养主阵地，要以新时代立德树人工程为牵引，深化人才培养体制机制改革，推动立德树人各项任务落地落实，持续塑造铸魂育人工作新格局。
凝聚干事创业强大共识。新时代立德树人工程是习近平总书记亲自部署的战略任务，是教育强国建设“一号工程”，必须强化攻坚意识，以务实举措推动工程落地见效。一是强化政治自觉，不折不扣贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神。坚守为党育人、为国育才初心使命，把思想政治工作摆在办学治校突出位置，推动新时代立德树人工程走深走实，把习近平总书记重要指示批示转化为实实在在的育人成效。二是强化思想自觉，系统推进工程落地实施。深刻把握新时代立德树人工程的战略定位与时代价值，高位统筹谋划，建强党的创新理论主课堂、实践育人大课堂、网络育人新课堂，建强思政课教师、辅导员、心理健康教育教师三支队伍，构建全员、全过程、全方位、全领域育人格局，打造立体化立德树人育人体系。三是强化行动自觉，优化完善育人路径。准确把握新时代青年学生思想特点与成长规律，贴合青年话语体系与生活学习实际，创新思政教育方式方法，丰富育人内容供给，着力提升思政教育针对性、实效性、感染力，实现因材施教、润物无声。
打造贴合青年学生特点的思想引领体系。切实将立德树人根本任务抓好抓实抓细，做到用党的创新理论武装青年、用党的初心使命感召青年、用党的精神力量凝聚青年。一是坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。坚持读原著、学原文、悟原理，用好《习近平的七年知青岁月》等学习读物，将其融入青少年读书实践、书香校园、学生社区建设。深学细悟习近平总书记给高校师生重要致信回信精神，将其纳入日常思想政治教育体系，推动情感共鸣转化为行动自觉。用好习近平总书记考察足迹等鲜活实践资源，打造实景课堂，把谆谆嘱托转化为育人素材，引导青年砥砺品格、成长成才。二是坚持守正创新，推进理论青春化传播。充分发挥青年学生主体作用，强化协同联动，提升理论武装工作的针对性、实效性、吸引力和穿透力。吸纳先进典型、优秀青年骨干力量，建强理论类学生社团，打造“青年讲给青年听”等朋辈宣讲品牌。三是创新宣教模式，持续夯实青年思想根基。依托理论宣讲、党课团课、主题班会等载体，开展对象化、分众化、互动化宣传教育，推动宏大叙事转化为微观故事，把理论话语转化为青年乐于接受的通俗表达。紧扣青年思想疑点、理论难点，精准回应学生现实关切，做好思想引导和解疑释惑，推动党的创新理论真正走进青年、浸润青年。
搭建知行合一实践锻炼平台。实践是立德树人的重要载体，要打通课堂内外，推动理论学习对接现实场景，引导学生在实干中增长本领、厚植担当。一是抓实课程实践，深化课堂教学改革。将实践环节纳入人才培养方案，推行项目式、案例式、探究式教学，依托实验室、创新工坊开设实践课程与创新微专业，支持学生参与学科竞赛，培育创新思维与科研素养。二是拓展社会实践，办好行走的“大思政课”。统筹推进“三下乡”、返家乡实践、志愿服务，联动地方、爱国主义教育基地等建好研学实践基地。围绕乡村振兴、基层治理、生态保护组建实践队伍，开展走访调研、政策宣讲、技术帮扶。健全实践管理、导师指导、成果转化、评优激励机制，推动实践成果落地落实。三是深化教科产融合育人，强化校企协同。对接区域产业发展需求，联合行业龙头共建产业学院、联合实验室、实训中心，校企协同完善培养方案，共建课程、共组师资、共管实习，全面提升学生实践能力。
涵养向上向善的良好育人氛围。深入挖掘中华优秀传统文化育人内涵，深耕校园文化建设，培育团结奋进、崇德向善的育人氛围，引导广大青年在文化浸润中坚定理想信念、厚植家国情怀、锤炼责任担当。一是突出价值引领，盘活校本育人资源。深挖校史校训红色底蕴，结合校史宣讲“四史”，讲好先贤前辈奋斗故事，传承红色基因、弘扬崇高精神。将社会主义核心价值观贯穿学生成长全过程，融入开学第一课、主题党课等关键教育场景。依托校园景观、线上线下阵地，以场景化、艺术化形式渗透价值理念，常态化开展师德标兵、青年标兵选树宣传活动。二是打造文化精品，丰富师生精神文化供给。搭建校园文艺创作展示平台，常态化开展艺术节、话剧展演、征文比赛等文体活动，鼓励师生围绕家国情怀、时代主题创作各类文创作品。健全校园文化孵化、展示、推广机制，扶持文艺类学生社团，打造特色鲜明、辨识度高的校本文化品牌，以青年喜闻乐见的形式传播正能量。三是培育阅读风尚，推进书香校园建设。建立分层分类校本读物推荐机制，精准适配不同学段阅读需求。常态化开展经典诵读、专家导读、读书沙龙等活动，依托世界读书日、毕业季等节点开展主题阅读活动，彰显阅读培根铸魂、启智润心的育人价值，持续营造浓厚书香校园氛围。
构建网络育人新生态。互联网已经成为当代青年学习生活的重要场域，必须牢牢把握网络育人主动权，坚持守正创新、数智赋能，将网络空间打造为落实立德树人根本任务的重要育人阵地。一是强化内容供给，筑牢网络思政引领根基。精准契合青年网络认知特点，善用青春化网言网语，推动政治话语通俗化、时代化转化，将理论逻辑转化为师生喜闻乐见、易于传播的鲜活内容。依托人工智能赋能内容创作，打造沉浸式、互动式线上育人场景，丰富优质网络思政作品供给，提升思想引领的吸引力与感染力。整合权威教学资源、校史文化、红色资源等校本素材，搭建可迭代、可共享的校本网络思政资源库，分层分类向师生精准推送教学素材、学习内容，构建共建共用的特色思政资源矩阵。二是建强育人队伍，完善网络育人工作体系。组建思政教师、辅导员、行政干部、专业教师、学生骨干专兼结合的网络育人梯队，明确岗位职责、细化工作分工。常态化开展新媒体运营、内容创作、网络文明引导等专项培训，全面提升队伍懂网、用网、治网履职能力。培育学生新媒体创作团队与网络文明志愿者，引导青年从网络受众转变为正能量传播者。完善校园网络阵地管理制度，聚力打造可信、可敬、可亲的校园网络育人共同体，全面提升网络思政育人质效。
作者：内蒙古工业大学党委委员、宣传部部长
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