“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”1935年，教育家张伯苓在“开学第一课”上，向南开师生发出“爱国三问”。
又到开学季。“青城好人”张华奔赴大凉山，参加了一场特殊开学典礼；台风过境地区，上万名教职工投入校园恢复，施工人员24小时轮班，只为准时开学；“一年级小豆包”还没适应小学生活，在校门口打滚耍赖……这些零散却鲜活的场景里，藏着一个可触可感的今日中国。 新学期，何以中国？答案，就在这些具体而微的现场里。 中国有多大？每个奔赴异乡求学的学子，心里都有自己的丈量。 从内地远赴新疆克拉玛依的新生，过去只在地图上见过这座“油城”。今年迎新季，中国石油大学（北京）克拉玛依校区直接上了超两万公斤时令水果和当地代表性佳肴“烤骆驼”，供新生和家长免费品尝。随后他们走进油田，感受石油工业的雄浑底蕴，回望克拉玛依艰苦创业的峥嵘岁月。一座因油而生的城市，从陌生地名变成可触可感的温热存在。 河南汝州一对龙凤胎双双考上大学，女儿被黑龙江佳木斯大学录取，儿子考上新疆图木舒克市一所大专技校。父亲孟增义亲自开车，先送女儿到黑龙江，再送儿子到新疆，全程超过一万公里。一个普通家庭，用一趟穿越地貌的万里征途，丈量了国土的辽阔。 从南到北，从东到西，无数学子曾背起行囊跨越大半个中国。一个国家的真实面貌从来不只在教科书里，更在每一次奔赴远方的脚步中。个体的求学选择，汇聚成了整个民族跨越地域、不断向上发展的历史进程。 中国是什么？是五十六个民族各美其美、美美与共的共同体。新学期里，这个抽象答案变得具体可感。 吉林延边，全州15万师生同上铸牢中华民族共同体意识的音乐思政课；湖北武汉，中南民族大学8000多名新生以队列为墨、方阵为卷，排出“共铸中华”四个大字；云南昆明，云南医药健康职业学院迎新现场，校领导带领身着景颇族、彝族、白族、傣族、苗族盛装的师生，跳着目瑙纵歌欢快入场…… 开学典礼上，各民族学生手拉着手，一起唱歌、跳舞、欢笑。他们用这样的方式回答“我们是谁”——我们是中国人。这个答案并非一句简单的口号，而是在真实的相处和互动中自然而然形成的认同。民族团结就像一颗种子，只有真正种进孩子心里，慢慢生根发芽，才能长成参天大树。 教育公平是一个国家最基础的公平。“一个都不能少”不是漂亮话，而是一系列具体行动。 云南宣威市普立乡尼珠河大峡谷，谷底村庄与崖顶小学垂直落差500余米。过去，孩子们每天天不亮就沿陡峭崖壁攀爬往返。今年秋季开学，他们搭上由摆渡车、悬崖电梯和高空缆车组成的“空中校车”，原本3小时的艰险上学路，缩短至30分钟。 在广西灌阳县东流村教学点，一年级只有一名学生，校长说，只要还有一个孩子留在村里，学校就不关门。 内蒙古呼和浩特的张华拿出全部积蓄，以亡妻名义为大凉山美姑县千哈村捐建一所小学，开学那天他千里赴约，参加了孩子们盼了许久的典礼。 一个国家的文明程度，不只看它如何对待跑在前面的人，更看它如何对待落在后面的人。当每一个小小的角落被看见、被守护，教育公平才有了重量。这需要一个偏远的教学点为最后一名学生坚守，需要一个普通人用大爱亲身参与，也需要治理者始终践行“一个都不能少”的承诺。新学期里的中国教育告诉人们一个朴素道理：无论你出生在哪里，都值得拥有公平的起点。 新学期里，那些看似不起眼的开学细节，恰恰藏着中国城市治理最真实的逻辑。 秋季开学，深圳校服实行“全市统一款式、商超自行购买”模式，最低价仅为19.9元；开学首日，呼和浩特950名民警、辅警提前到岗、定点值守，让孩子的上学路多了一份踏实；广东省要求校长（园长）亲自陪同学生用好“开学第一餐”，把“舌尖上的安全”放在心头；四川自贡计划安装3.96万余盏健康护眼灯，点亮4547间教室…… 从一盏灯、一餐饭到校门口的一抹藏蓝，教育治理正在向每一个细节之处延伸。人们感受到的不只是便宜和便利，更是被看见、被尊重的治理温度。现代化治理，不仅体现在宏大规划中，更体现在每一项民生小事如何被对待、如何被解决。 新学期也是新起点。一个欣欣向荣的中国，正在科技与人文的交汇中寻找现代化表达。 无人机在操场上空列队、AI助教在迎新现场与新生对话……这些场景几乎成了开学季的“标配”。热闹之余需要追问：技术进入校园究竟为了什么？如果止步于炫技，科技便只是一场表演。 在成都市草堂小学西区分校，学生们用3D打印和激光雕刻设备，亲手制作三星堆面具等巴蜀文化主题文创作品，科技实践与本土文化传承就此“相遇”；在天津，21所大中小学的1500名师生走进思政课虚拟仿真体验教学中心，戴上VR设备，“走进”长征历史现场，从旁观者变为“亲历者”，红色基因在可感可知的实践教育中薪火相传。 技术是手段，人文才是目的。科技与人文并非此消彼长，而是彼此支撑。新学期里的中国校园用行动向我们给出答案：中国式现代化，不仅是技术的现代化，更是人的现代化。 新学期里的中国，从来不是单一的故事。这里有地理的跨度与文化的多元，有对公平的追求和治理的智慧，更有科技的锐意与人文的温情。这些元素相互叠加，共同构成了一个真实的中国：幅员辽阔却又温暖可触，多元包容却又高度凝聚，追求效率却不抛弃任何一片区域，拥抱创新却又守护文化根基。 中国之所以为中国，正是因为一代代中国人生于斯、长于斯，情感系于斯、认同归于斯，奋斗于斯、守护于斯。千千万万迈入校园的孩子，既是今日中国的见证者，更是未来中国的建设者。他们的每一次成长，都在为这片土地书写新的希望。 新学期年年都会到来，但每一年的中国，都在这些细微之处悄然生长，也在一个个开学季里，写下自己的答案。
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