讲好内蒙古故事 凝聚团结奋进力量​​

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2026-07-27 10:45

来源:《实践》2026/8 作者:李丽萍

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  在漫长历史进程中,生活在内蒙古大地的各族人民携手奋进、守望相助,留下了无数直抵人心、感人至深的民族团结进步故事。这些故事,承载着各民族交往交流交融的历史记忆,蕴含着中华民族多元一体的文化基因。从历史佳话到时代新篇,从草原牧歌到钢城号子,一件件真实故事、一处处发展变化,以其独特的地域特色和浓郁的民族情谊,构成了富有内蒙古特色的叙事篇章。挖掘、讲好这些故事,深入阐释其时代内涵,让各族群众真正读懂民族团结的价值,对铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设有着十分重要的现实意义。要在挖掘整理、传播转化、浸润人心等多方面持续发力,用心讲好内蒙古民族团结进步故事,使其成为铸牢中华民族共同体意识的重要载体与情感纽带。


  一是深入挖掘整理,夯实故事传承的历史根基。历史上,内蒙古地区就是多民族交融互鉴的重要舞台。从赵武灵王胡服骑射到昭君出塞再到北魏孝文帝汉化改革,各民族在长期的历史往来中形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的紧密联系。要以铸牢中华民族共同体意识为主线,系统梳理内蒙古民族团结进步故事的历史脉络,全面搜集各民族交往交流交融的鲜活史实,整理口述史料、文献档案、影像资料,构建完整的故事资源体系。注重提炼故事蕴含的精神内核,总结彰显中华民族共同体理念的价值导向,不断充实其文化内涵。健全保护传承机制,对故事相关的遗址遗迹、实物文献、口述记忆等加以保护利用,留存好各民族共同的集体记忆,使其成为滋养后人、启迪未来的精神财富。

  二是创新传播方式,让故事真正入耳入脑入心。“齐心协力建包钢”、“三千孤儿入内蒙”、“最好牧场为航天”等经典历史佳话,深刻镌刻出中华民族休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的鲜明底色。持续推动民族团结进步故事进校园、进课堂、进教材,有机融入中小学思政教育、高校民族理论教学和干部培训体系,让各族群众团结奋斗的厚重历史浸润思想、根植心底。善于用群众听得懂的语言、喜闻乐见的形式讲好故事,统筹用好报刊、广播、电视等传统媒体的同时,借助短视频等新兴平台,推出一批有温度、有深度的纪录片、文艺作品以及融媒体产品,用小切口展现大主题、用小故事讲明大道理,多维度、多声部展现内蒙古民族团结进步故事的精神内涵。依托博物馆、文化馆、爱国主义教育基地等场馆,创新设立沉浸式体验空间,让各族群众在参与中感受到中华文化多元一体的独特魅力。坚持正确中华民族历史观,旗帜鲜明反对错误史观,确保故事讲述经得起历史检验。

  三是融入实践场景,在实景体验中深化中华民族共同体意识。各民族守望相助、休戚与共的历史佳话,加上新时代内蒙古大地上各族群众携手奋进的身边故事,都是讲好民族团结、凝聚人心力量的优质载体。用心挖掘、常态宣讲、立体阐释这些真实故事,能带动各族群众共情共鸣,不断厚植铸牢中华民族共同体意识的思想根基。立足实践赋能、场景育人,推动民族团结进步故事传播与中华民族共同体意识教育走出单一宣讲模式,深度融入文旅发展、公共文化服务等各领域全过程,推动教育引导从被动听讲向主动体验、沉浸式感悟转变。一方面,盘活特色文旅资源,依托红色遗址、历史地标、文化景区等载体,整合民族团结历史素材与新时代奋斗成果,串珠成链打造民族团结进步主题旅游线路,实现资源集约整合、内容精准赋能、主题鲜明凸显,让文旅阵地成为传播民族团结进步故事的重要窗口。另一方面,深挖地域特色文化底蕴,立足当地各民族民俗风情、生产生活场景、非遗技艺等特色元素,创新开发沉浸式、互动式体验项目,让广大游客和各族群众在亲身参与实景体验中,真切感受各民族交往交流交融的生动情景。同时,在旅游景区、文化场所等公共空间,常态化设置民族团结进步故事展陈、图文宣讲、实景解说等,寓教于游、寓学于景,让各族群众在潜移默化中了解内蒙古民族团结进步史、领悟中华民族共同体内涵,推动中华民族共同体意识在润物无声中落地生根。

  讲好内蒙古民族团结进步故事,既是传承历史记忆的文化使命,更是铸牢中华民族共同体意识的时代要求。要持续深挖各民族交往交流交融鲜活史实,用好融媒体平台、基层阵地与文旅载体,兼顾线下宣讲与线上传播,让内蒙古民族团结进步故事活起来、传开来,使之成为凝聚各族群众的精神纽带,引导各族群众从故事中汲取团结奋进的力量,厚植手足相亲、守望相助的民族情怀,不断推进中华民族共同体建设,为推动新时代党的民族工作高质量发展提供坚实支撑。

  作者单位:鄂尔多斯市委党校

责任编辑:吴乐