Page 61 - 《实践》党的教育版2019年4期

实践·党的教育版 2019·4

加强与教育等部门的沟通协调，进一步完善学校卫生管理 康环境监测评价工作基础上，探索建立健康与环境风险评
工作各项机制，加强卫生健康系统内部分工协作机制，做 估制度，采取有效措施预防和消除环境污染相关疾病，为
到职责明晰、任务明确，形成合力。要以落实儿童青少年 群众获得健康、安全的环境提供支撑，协同打好污染防治
近视综合防控工作为切入点，推动健康教育进课堂，普及 攻坚战和生态文明建设持久战。■
近视防控和健康用眼知识，开展儿童行为问题早期干预，
统筹解决青少年中“小胖墩”“近视眼”数量多、流感疫
情暴发多和学校结核病、艾滋病疫情上升等问题。积极协
调教育行政部门，研究出台学校卫生室建设、校医队伍配
备等政策，进一步落实学校卫生工作各项措施，有针对性
地解决学生群体重点传染病防治问题，努力实现托幼机构、
学校校医配备全覆盖。进一步加强学校卫生专业机构建设，
把学校卫生队伍建立起来，配齐配强。
第三，大力倡导健康文明生活方式。各地要建立健
全健康教育体系，加强健康教育和健康促进，深入实施全
民健康素养、全民健康生活方式、全民健身“三大行动”，
大力开展健康中国行、健康促进月、全民健康生活方式日
等主题宣传活动，采取日常宣传和集中宣传相结合、主题
宣传与科普宣教互辅佐、传统媒体与新媒体共同推进的形
式，积极传播“三减三健”核心信息，提倡全民参与“减
盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼”活动。
同步推进适量运动、戒烟限酒、心理平衡等全民健康行动。
加大健康主题公园建设，大力开展全民健身运动，提升全
民健康素养，推动全民健身和全民健康深度融合。
第四，切实强化心理健康服务。各试点地区要做好精
神卫生综合管理示范区建设和社会心理服务体系试点建设
的有效衔接，将社会心理服务体系建设试点打造成精神卫
生综合管理示范区的升级版。按照更加突出预防为主的方
针，将服务人群由严重精神障碍患者向正常人群、亚健康
人群、常见精神障碍和心理行为问题等人群拓展，努力满
足人民群众心理健康服务的需求。
第五，有序推进环境与健康工作。各地推进环境健康
工作要和生态文明建设紧密结合在一起，实化细化政策措
施，落实部门联防联控措施。自治区疾控中心要在现有健

对学生开展近视眼预防筛查工作 开展禽流感外环境监测
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