Page 37 - 实践理论版9期

思想理论版 2021·9

的创新理论最新成果中所蕴含的思想，做到理论联 一书记、党员在集中学习后，通过走村入户，将通俗
系实际，内化于心，外化于行。各党委（党组）中心组 易懂的党史知识以及相关惠民政策及时传达给群

如果长期各自为战，拘泥于自己的“一亩三分地”，容 众，实现党员联系服务群众全覆盖，为党史学习教
易造成思路单一、思想僵化、重心跑偏等问题，形成 育奠定坚实的理论基础和群众基础。在入户过程

闭门造车、故步自封的不利局面，既不利于自身理论 中，推动党日活动与问政于民、问计于民、问需于民
水平、工作水平的提高，更有可能在实际工作中事倍 “三问活动”和“为民办实事”相结合，聚焦群众急

功半，影响工作有效推进。为抓早抓小、防微杜渐， 难愁盼问题，将党日活动和学习的落脚点真正放在
扎赉特旗以中心组学习中的“关键少数”为抓手，促 “做”上。

进“乡镇结对”，营造集思广益、及时纠偏、互学互鉴、
互促互进的良好学习氛围。“乡镇结对”理念精髓在 五、运用“网络媒体”线上形式
于“三看一听一分享”。一是到结对乡镇实地观摩工

作方式方法、运行机制、工作亮点等内容，开阔眼界， 线上学习不受时间和空间限制，具有传播速度
互相比较，自我检视，在观摩中知足知不足；二是感 快、覆盖面广、交互性强等特点，是日常工作和生活

受结对乡镇的整体工作氛围，学习团结互助、爱岗敬 中不可或缺的学习载体。考虑到各理论学习中心组
业等工作作风；三是通过查阅档案资料，借鉴形式， 成员，尤其是旗委中心组成员工作任务繁重、学习时
丰富内容，提升自身工作实效。在集中学习过程中， 间少、集中较难等客观实际，扎赉特旗委宣传部在微

听取结对乡镇学习方面、工作方面汇报，分享其有效 信公众号推出“理论政策热点面对面”和“扎赉特微
工作举措和成功经验。最后，根据所看、所听、所想， 讯—微讲堂”等栏目，及时刊播习近平总书记重要讲

作进一步探讨交流，碰撞思想火花，实现比学赶超和 话、重要论述的解读、阐释文章，党史学习教育相关
共同进步。 文件精神、会议精神、必学书目、重点知识等内容，使
各中心组成员学习时间更灵活、学习地点更机动，间

四、营造“主题党日”活动氛围 接创造出更多学习机会，极大方便了各中心组成员
及广大党员干部的理论学习。通过有效利用线上线

“学党史、悟思想、办实事、开新局”，“学”字当 下全方位的宣传宣讲载体，真正做到将党中央、自治
头。自党史学习教育开展以来，扎赉特旗围绕这条 区、盟、旗委有关决策部署、有关精神，送到广大党员

主线，积极推动各项工作有序落实。开展好党史学 干部和群众身边。
习教育，重点在基层，成效也出在基层，必须在基层 加强中心组学习，是改进思维方式的现实之需，

学习形式中寻求突破。为此，扎赉特旗引导各苏木 是适应时代要求的应然之举，是经济社会各项事业
乡镇、旗直部门党委 ( 党组 ) 及嘎查村、社区党支部， 取得长足发展的思想保证。唯有不断创新中心组学
从常规党务工作入手，将“主题党日”活动与党史 习方式，筑牢理论思想基础，中心组成员才能有底气

学习教育相结合，开展主题党日活动时都要对必学 做攻坚克难的奋斗者，才能做起而行之的实践者，才
书目进行一次专题学习，同时自主选学便于群众接 能最终带领广大党员干部将宏伟蓝图变成现实。

受、理解、学习的党史故事等内容。驻村工作队、第 责任编辑：刘秉承
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