Page 43 - 《实践》党的教育版2019年5期

实践·党的教育版 2019·5

通过技术赋能，为促进优质教育资源共享提供了新的方 粗放式、草莽式企业的老路。事实上，成就中国互联网
法路径。 企业快速发展的，是产业升级的机遇、信息技术的进步
所谓慕课，即大规模开放在线课程，是“互联网 + 以及企业家的战略眼光。产品的创新性、营利能力的提
教育”的产物。2018 年，教育部正式推出首批 490 门“国 升、核心竞争力的培育，都不是靠一味地“996”就能实
家精品在线开放课程”，在高校和社会引起强烈反响和 现的。面向未来的竞争，企业要比拼的应该是技术、质
广泛好评。慕课作为线上的学习平台，一头连着教育资 量、管理、文化，而不是员工的体力与耐力。
今天，在全球十大互联网公司中，中国企业已经占
据 4 席。对于互联网巨头们而言，不仅要成为更有效率
的经营者，还应成为遵纪守法、维护和谐劳动关系、创新
大视野 企业管理的模范。“五一”劳动节刚刚过去，这个节日

正是为争取 8 小时工作制而设立，愿互联网企业能够以
此为契机，反思自身管理短板和企业文化。■

为什么说“反食品添加剂联

盟”反科学
源，一头连着无数学子。
从世界各国发展进程看，每一次的科技革命和产 近日，一则关于“首届中国反食品添加剂联盟大会
业变革，总是伴随着人才需求结构的深刻变化、知识的 在京举办”的报道引发了广泛关注。在报道中，该论坛
爆炸式更新、教育形态与资源的极大创新。中国慕课 的与会代表一致认为，为了国人的健康，“食品行业应
建设经过 6 年的快速发展，形成了“大带小、强带弱、 杜绝食品添加剂”“没有添加就没有伤害，让我们一起
同心同向、共同发展”的良好局面。如今，我国慕课的 携手加入‘反添联盟’，为健康中国梦摇旗呐喊，振臂高
数量和应用规模居于世界第一。一道道教育“鸿沟” 呼”。
正在互联网上消弭，中国慕课为学习型国家建设作出 此倡议遭到了食品行业和学术界的集体反对。食
了重要贡献。 品专家表示，食品添加剂是食品工业的灵魂，没有食品
作为落实立德树人根本任务、提高人才培养质量 添加剂就没有现代食品工业，食品添加剂可以提高我
的一个抓手，作为加快实现高等教育现代化、建设高等 们舌尖上的享受和安全。
教育强国的一个平台，想要促进中国高等教育的弯道超 为何会出现如此怪现象？《科技日报》刊发浙江
车，慕课发展还需要有更大提升。面向未来，中国慕课 大学食品科学与营养系教授的点评文章指出，出现“反
的五大愿景则更令人期待。■ 食品添加剂联盟”这样的闹剧，归根到底是参与者缺乏

“996工作制”折射企业管理 食品科学和食品安全的知识，以及缺乏科学认知和科
短板 学素养所致。“反食品添加剂”是不科学、反科学的，也
违背科学精神，更不符合世界食品工业的现实。科学
是“以范畴、定理、定律形式反映现实世界多种现象的
最近，“996 工作制”持续引发社会热议。就此，《经
本质和运动规律的知识体系”。在科学的知识体系建
济日报》刊发文章指出，“996 工作制”较为普遍地出
立之前，人类只能根据经验、根据所见所闻所感知的零
现在互联网行业，在某种程度上折射出了企业管理的
碎知识来认识世界，不能运用规律来理解现在和预见
短板 。
未来。■
如今，互联网行业被视为社会创新、时代进步的典
（责任编辑 / 胡丽莉）
范，但在公司管理上，一些业内企业仍然在走过去那些
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