Page 62 - 《实践》思想理论版2020年2期

哲思漫笔 思想理论版 2020·02

新时代如何做好调查研究 自觉用好“学习强国”这个宝贵平台

熊春霞 潘铎印

调查研究不仅是我们党的优良传统与作风，也 究分量，形成浓厚的调查研究风气。再次是坚持和 “学而时习之，不亦说乎。”随着手指在手机屏 的学习平台，摒弃学习中的形式主义，少一些“空

是各级领导干部做好工作的基本功。新时代，各级 完善联系点制度。建立领导干部联系点制度，是发 幕上轻点，包罗万象的“学习强国”学习平台立即 对空”，多一些“实打实”，从“要我学”变为“我要
领导干部要继承调查研究的优良传统，克服形式主 现问题的有效方式，也是防止领导干部脱离群众的 呈现在眼前，时政要闻、学习资料、生活知识等，应 学”，从“比积分”变为“比收获”，增强学习的责任

义，着重从以下几个方面做好调查研究。 有效途径。 有尽有。“学习强国”平台自上线运行以来，便以 感。
一是调查研究要深入实际、深入基层、深入群 三是调查研究要适应形势、与时俱进、创新方 其海量、免费的学习资源，在社会上掀起一股学习 习近平总书记指出：“好学才能上进。中国共
众。毛泽东曾说：“要了解情况，唯一的方法是向社 法。习近平总书记特别指出：“调查研究方法也要与 热潮。 产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走

会作调查，调查社会各阶级的生动情况。只有这 时俱进，在运用我们党在长期实践中积累的有效方 今天，“学习强国”犹如一个“百宝库”，以科 向未来。”广大党员干部面对“学习强国”平台的
样，才能使我们具有对中国社会问题的最基础的 法的同时，要进一步拓展调研渠道、丰富调研手段、 学新颖的学习方法、便捷高效的学习方式、全面优 海量资源，要突出主题，带着责任学，把学好用好

知识。要做这件事，第一是眼睛向下，不要只是昂 创新调研方式。”新时代对调查研究工作提出了许 质的学习内容、权威系统的理论体系，呈现给广大 “学习强国”变成行动自觉，坚持每天学、经常学、
首望天。”毛泽东当年做过很多社会调查，而且在 多新的要求，我们不能简单地依靠旧思路、旧方法， 用户，备受大家的欢迎和认可。但我们也要看到， 反复学，入脑入心、知行合一，努力在学习中认清
社会调查过程中，他自己做到了眼睛向下，用习近 需要创新思路、增强本领。这就启示我们的领导干 在学习的过程中有一些党员干部不同程度地存在 形势、把握政策、创新思路、提升素质、提振信心，

平总书记的话讲，就是深入实际、深入基层、深入群 部，除了运用传统的调研方式之外，还应充分利用互 形式主义问题，有的同志把追求积分当作学习的 真正做到学有所得、思有所悟。要把“学习强国”
众。习近平总书记特别强调：“领导干部进行调查 联网、大数据等新技术手段，进一步提高综合分析能 第一要务，学习变成了刷分，答题不看内容直接填 当作提升修养的“加油站”，把学习习近平新时代

研究，要放下架子、扑下身子，深入田间地头和厂矿 力，增强调查研究工作的质量和水平。 答案；有的人“空对空”，点开一篇文章或一段视 中国特色社会主义思想作为主题，读原著、学原
车间，同群众一起讨论问题，倾听他们的呼声，体察 四是调查研究要注重实效、注重运用、落实成 频，然后将手机放置在一旁跑时间，流于形式；有 文、悟原理，往深里走、往实里走、往心里走，增进

他们的情绪，感受他们的疾苦，总结他们的经验，吸 果。衡量调查研究做得好不好，不是看调研的规模有 的人缺乏恒心，想起时登录，记起时点击，“三天打 理论修养、筑牢理论基础、提高思想觉悟、涵养理
取他们的智慧。” 多大、时间有多长，也不是看调研报告写得怎么样，关 鱼，两天晒网”。网络上甚至还出现了“如何刷分” 想信念。要让“学习强国”成为补足短板的“好帮
二是调查研究要形成制度、形成风气、常抓不 键要看调研成果的落实情况，能不能把问题解决好， 的帖子，这些投机取巧的行为，让“学习强国”成 手”，这一平台内容涉及党的理论、法律法规、文学

懈。首先是坚持和完善先调研后决策的调研决策 这是做好调查研究的关键所在。调查研究不是单纯 了个别人“攀比”的工具，挫伤了学习积极性，违 常识等各个方面，通过参与答题等，查找不足、纠
论证制度。党的十九届四中全会明确提出要“健 的“走马观花”，更不能“昙花一现”，只有把调研的结 背了“学习强国”推出的初衷。 正偏差，提高自我、完善自我。

全决策机制，加强重大决策的调查研究、科学论证、 果落实到位，才算不违调研的初衷。我们的领导干部 学习是为了提高自己，积分是为了检验成果， 党员干部要善于挤出时间学习，持之以恒学
风险评估，强化决策执行、评估、监督”。这就要求 一方面要沉下身子，深入实际调查了解情况，更要注 排名是为了鞭策后进。把积分当作目的，把排名 习，把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的

我们的领导干部一定要做到先调研、后决策，不调 意把调查研究的成果落到实处，在转化运用、解决问 当作追求，无疑背离了“学习强国”的本质要求。 生活方式，克服本领不足、本领恐慌、本领落后，努
研、不决策。其次是坚持和完善调研工作制度。要 题、改进工作上下功夫，真正使调研成果转化为高质 一些看似“忙忙碌碌”的学习，其实并没有在思想 力抵达人生与事业的“诗和远方”。
坚持抓工作调研在先，坚决破除官僚习气和衙门作 量发展的成效。 上重视，谈不上入脑入心，更与理论指导实践不沾 （作者单位：山东省青岛市审计局）

风，从工作摆布、人员配置、制度规范上加大调查研 （作者单位：乌兰察布市委党校） 边。广大党员干部要用好“学习强国”这个宝贵 责任编辑：祁敏

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