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Page 37 - 理论版12期 印刷版 PDF
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    北疆智库                                                                                       思想理论版 2021·12

     高校社会主义核心价值观教育的实践路径  化、生活化，使每个学生都能感知和领悟社会主义核                   和师生行为规范中，引导广大师生做社会主义核心价
              心价值观，进而内化为精神追求、外化为实际行动；                              值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。”社会

              要通过组织时事讨论营造价值情境，引导学生辩证思                              主义核心价值观的培育和践行，昭示了人们在生产生
     徐继红  周  越  考、把握主线，形成正确的价值观；要带领学生深入                            活方方面面的行为导向和规范，不仅要在道德层面通

              生产实践一线，从实际工作中寻找价值问题，看到劳                              过社会舆论去监督和推行，而且要固化到制度、政策、
              动模范身上的闪光点，树立劳动光荣、奉献光荣的价                              法规当中。

              值取向；要充分组织开展好社会实践，带领学生了解                                  要做好制度建设，把社会主义核心价值观与日
     社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体  义核心价值观的实践要求，引导学生积极思考价值问  社会经济生活的实际情况，熟知党领导国家发展建设  常学习生活紧密联系起来，在评奖评优、学业考核、

     现，凝结着全体人民共同的价值追求。在中国共产党  题，用社会主义核心价值观指导人生规划；要对涉及  取得的成绩，树立投身社会主义建设事业的理想和志  学生守则、班级公约、寝室规章等各方面制度的制定
     成立 100 周年之际，由中共中央、国务院印发的《关于  价值观的社会热点问题及时给出分析评判，帮助学生  向，鼓足艰苦奋斗的勇气和信心；要深入指导好学生  中，凸显社会主义核心价值观导向，深化补充原来不
     新时代加强和改进思想政治工作的意见》强调：“加强  划清是非界限、澄清模糊认识。  勤工助学、校外兼职等自发的实践活动，培养学生自  够细、不够明确的内容，对学生学习领会和实践养成

     教育引导、实践养成、制度保障，推动社会主义核心价  要紧紧围绕坚定理想信念，以爱党、爱国、爱社会  立自强的意识和精神。  社会主义核心价值观提出要求，使社会主义核心价
     值观融入社会发展和百姓生活。”这为高校推动社会  主义、爱人民、爱集体为主线，系统进行社会主义核心  要在推进学生行为准则教育的基础上，结合学  值观成为校园生活的基本遵循；要把表彰奖励、纪念

     主义核心价值观落地落实明确了实践路径。  价值观教育。在思政课程中，要在深入落实“四史”  生日常学习、生活实际，深入辨析社会主义核心价值  英烈等校园文化活动制度化，组织开展形式多样的
     教育的同时，结合国际国内社会发展中的重大事件，  观对各种日常行为的评判标准，查摆不良行为表现；              纪念庆典活动，传播主流价值，增强学生的认同感和
     一、深化社会主义核心价值观的教育  充分宣讲社会主义核心价值观在大是大非问题上指  要把课程思政贯穿到实践教学环节，动员、组织学生  归属感，让遵守制度、模范践行社会主义核心价值观

     引导  明的价值取向。在课程思政中，要明确将社会主义核  思考学科专业发展、自身综合实践能力提升和国家富          的学生有获得感、成就感；要做好法律法规和校规校
     心价值观教育融入专业教学的具体内容、方式、环节，  强、行业进步的内在联系，把自己的人生价值实现融             纪的宣传教育，引导广大学生深刻思考法律法规、校

     当今世界正处在大发展大变革大调整时期，国际  深入联系专业课程内容所对应的职业岗位和实际工  入中华民族伟大复兴的中国梦中，将社会主义核心价  规校纪所蕴含的价值追求，从价值观的角度理解制
     国内形势的深刻变化使我国意识形态领域十分复杂。  作，宣讲榜样模范的先进事迹，剖析榜样模范的理想  值观教育寓于专业实践环节。  度，从制度执行的角度践行社会主义核心价值观，让

     面对各种思想文化相互激荡、不同文明交流交锋更加  信念。通过思政课程和课程思政的教育引导，把社会  要带动学生进一步落实习近平总书记关于“从现  学生明确知道红线和底线，培养对社会主义核心价
     频繁的局面，高校必须扎实推进社会主义核心价值观  主义核心价值观渗透到学生的学习和生活当中。  在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己  值观的崇敬之心，培养对法律法规、校规校纪的敬畏

     教育，使其内化于心、外化于行、固化于志，引导青年  的基本遵循”的重要要求，在实践中落实社会主义核             之心；要做好制度的落实执行，发扬敢于斗争的精
     学生扣好人生的第一粒扣子。  二、强化社会主义核心价值观的实践  心价值观，对照社会主义核心价值观不断自我检视、自     神，坚决保障学生民主、自由、平等权益，让认真践行
     要充分运用各种媒介进行社会主义核心价值观  养成  我反思，严格要求自己，虚心接受批评；要带动学生立            社会主义核心价值观的学生得到褒奖，坚决严肃处

     教育，发挥好校园物质文化环境、文化娱乐活动、新闻  大志、勤学习、爱劳动、明大义，把爱国、敬业落实到学           理违反法律法规、校规校纪的行为。
     宣传报道的作用；要有机结合标语宣传和事迹宣传  实践养成是培育和践行社会主义核心价值观的  业上，把诚信、友善落实到宿舍生活、班集体生活中。  社会主义核心价值观教育是一项长期的工作，教

     等不同方式，做到理论上通俗化、宣传上具体化，发挥  关键。习近平总书记指出：“一种价值观要真正发挥             育引导为实践养成打好基础，实践养成把教育引导落
     榜样的示范作用，激发全社会向上的正能量；要从理  作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领  三、完善社会主义核心价值观的制度  实为行动，制度为教育引导和实践养成提供保障，三
     论和实践、历史和现实的结合上，给学生讲清楚社会  悟它。”深化高校的社会主义核心价值观教育，贵在坚  保障         者密切联系，共同支撑着高校社会主义核心价值观教

     主义核心价值观是各族人民共同认同的价值观的“最  持知行合一、坚持行胜于言，在落细、落小、落实上下             育的有效开展。
     大公约数”，讲清楚培育和践行社会主义核心价值观  功夫。  习近平总书记指出：“把社会主义核心价值观同                                 （作者单位：内蒙古师范大学）

     对国家、社会和个人发展的重要意义，讲清楚社会主  要把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象  师生教学和学习紧密联系起来，体现在学校规章制度                      责任编辑：李贵文
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